Рефлексія. Модуль 11

Цікавим досвідом було створення та використання щоденника власного навчання. Новим та корисним для нас стало онлайнове обговорення проектів. Завдяки курсу розширюються можливості з використання технолоії веб 2.0. у навчальному процесі. Курс Інтел за 10 версією видався досить насиченим та цікавим!

Рефлексія. Модуль 10

Рефлексія. Модуль 10

Сьогодні ми обговорили як можна використовувати різні техніки постановки запитань та визначилися з поняттям фасилітації. Розглянули наявність усіх складових Портфоліо. Цікавими для мене, як для вчителя, стали обговорення яким чином я можу ефективніше навчати учнів у ролі фасилітатора та яким чином я можу використовувати компютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів.

Рефлексія. Модуль 9

Рефлексія. Модуль 9

Сьогодні ми допрацювали плани оцінювання учнівських проектів, проналізували, як самі учні проводять оцінювання та створили форми для підсумкового оцінювання. Я знову внесла зміни до свого плану вивчення теми.

Рефлексія. Модуль 5

Обговорили на педраді питання про безпечне та відповідальне використання Інтернету.
Додавали посилання у Wiki-середовищі.
Спілкувалися через Інтернет.
Досліджували різні можливості використання сервісів Інтернету, зокрема деяких сервісів Веб 2.0. 

Рефлексія. Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає "оцінювання, зосереджене на потребах учнів", а саме оцінювання має відбуватись постійно протягом проекту, форми оцінювання мають критерії, що тісно пов'язані з цілями, та дескриптори, що описують рівні сформованості навичок та рівні сформованості знань, які відображаються в кінцевому продукті проекту, що розробляється учнями. Щоб визначити рівень розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських робіт, їх демонстрації, необхідно використовувати підсумкове оцінювання.

Модуль 7.

Я поділилася ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів.Ми створили та оцінили приклад учнівської презентації, публікації.

Модуль 6.

Обговорили на педраді питання про безпечне та відповідальне використання Інтернету.
Додавали посилання у Wiki-середовищі.
Спілкувалися через Інтернет.
Досліджували різні можливості використання сервісів Інтернету, зокрема деяких сервісів Веб 2.0. 
Налаштовували шаблон у блозі.

Рефлексія. модуль-4

Розпочала  процес планування вивчення обраної теми з того, що визначила, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм, я  встановив  навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від яких формулюватиму  Основні запитання, що формують зміст проекту. У  мене була  можливість попрактикуватися в формулюванні Основних проблемних запитань.

Рефлексія. Модуль 3

У цьому модулі ,виходячи з вимог стандартів та навчальних програм, я  встановив  навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від яких формулюватиму Основні запитання, що формують зміст проекту.

Рефлексія. Модуль 2

Дискусія-тренінг щодо шляхів розвитку учнівських навичок та формування навичок ХХІ ст.
Цей модуль допоміг мені опанувати розділ "Публікація"

Рефлексія Модуль1

Отримала задоволення від знайомства з учасниками тренінгу.
 Створила блог, поштову скриньку.

Всім учасникам бажаю успіхів у навчанні!!!

Вітаємо учасників тренінгу Intel-10!!!